初、中级教员述职报告

黄鹏：

时间一晃就过去了，转眼间来宜昌少年西点阳光学校已经九个多月了。回头想想刚踏入少年西点这个团体进修，对择差教育还是一头雾水，通过九个多月的学习后我可以自信的说：“我现在是一名合格的初级教员了”。

今年3月份，刚毕业的我找到了人生中的第一份工作——少年西点阳光学校教员岗位。由于初涉社会，就业压力过大，我对这份工作十分认真，刚来第一天，就被这里同事，领导们热情的接待感动了，心里当时暖乎乎的。这样更坚定了我的信念，要好好的把这份工作干下去。接下来的是一个月的岗前培训，培训分为两个部分，即理论学习与队列学习。理论方面的学习由学校党支部周纯荣同志给我们上课，逐步的，我对学校的《工作条令》与《教育训练大纲》有了进一步的掌握；队列学习由学校教育训练处长刘伟同志组织，由于自己接触军队队列很少，所以学习的时候吸收不是很好，而面对教育训练处长耐心且认真的对待我们，我非常感动，以后的训练我也非常的认真。不错“将军曾经也是士兵”，我才开始接触这方面的知识，所以我有时自愿的和学员一起训练队列，向他们学习队列动作，这样不仅让学员认为你是一个不懂就问的教员，更重要的就是没有给他们一种摆教员架子的感觉，那样他们更喜欢和我交往，对以后的教学以及交流打下了良好的基础。

接下来的一个月学校安排的是跟班实训，我被安排在高级教员向林班上实习。向教员是个不错的教员，从他的教学方案上我学到了很多，特别是在与家长的沟通以及对学员的关爱方面。举一个事例来讲，有一次他班上有四位同学连续几天没写日记，后来他知道，处罚他们四人每人10遍《弟子规》，还说没完成不允许吃晚饭，很显然10遍《弟子规》晚饭前完成不了，晚上他们一直抄没有吃饭，正在他们抄得饥寒交迫的时候他拿出早已打好的四份晚饭放在他们面前，让他们吃了，他们四个人吃着眼泪就流出来了，他们流得是感动，这种方式即达到了惩戒的目的，又加深了教员与学员之间的关系以及建立深厚的情感，这种方法化对孩子的严为孩子的爱。

我们的学员来自五湖四海，离开父母的怀抱，来到我们学校举目无亲，作为教员我们就是他的亲人，生活上我们要帮助他，关心他，让他有家的感觉；训练科目时，我们要严格执教，毫不马虎，要对得起他们的父母，更要对自己的工作负责。这九个月来我带班的机会虽然不多，但是当看到孩子们一个个由迷途少年转变到阳光少年时，内心十分的开心，看到了我们这个大团体的工作没有白做。经过和家长的几次交流，我现在也非常的从容，也得到了家长的好评总之你对他的孩子好，让他的孩子有改变，对他孩子关爱得多，他们对你都是非常感激的。

作为一名初级教员，我的定位不仅仅是在“初”这个台阶上，我还得不断学习，扎实工作，时刻准备着迎接学校对我考验。

高峡：

2010年8月29日，我走进了少年西点阳光学校，宜昌少年西点阳光学校始建于2006年，是专门从事“问题学生”转化工作的素质教育机构，学校秉承陶行知先生“生活即教育，社会即学校”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，组织“一千公里磨练人生”的红色远足拉练，积极开展素质教育，通过对问题学生实施军事化的管理和严格的个性化教育训练，矫正他们的不良习惯，纠正他们的思想偏差，校正他们的心理状态，使他们学会生活，学会学习，学会做人。

作为一名刚刚走进少年西点阳光学校的新人，我始终都抱着实事求是的工作态度，通过不断学习，不断实践，不断反思来提高自身的业务水平，在学校领导的关心，以及同事们的帮助下，我在各方面都取得了一定的进步以及一些宝贵的经验。

作为一名新教员，我平时在学校行为得体，讲话文明，积极参加学校组织的各项学习，有集体观念，时时刻刻将自己作为学校女生班这个大家庭的一员，与其它成员一起共同维护学校的荣誉。

同时作为一名共青团团员，我坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事，认真参加学校组织的各项学习。

作为一名新教员，我积极的学习和反思，通过学习我了解了我校的工作目标，以正确的思路，健全的机制，严格的管理和优质的服务，努力把少年西点阳光学校建设成为全国问题学生教育的名校，红军精神和革命传统教育的课堂。青少年素质教育的基地，努力为构建社会主义和谐社会作出积极而伟大的贡献。

同时我将严格执行党和国家的方针政策，遵纪守法认真学习并严格遵守学校各项规章制度自觉遵守职业道德和社会公德，敢于同违法乱纪不良行为作斗争，要有较强的事业心和责任感，扎实做好本职工作。履行职责，努力完成各项工作任务，不弄虚作假，不欺上瞒下，树立以校为家的主人翁思想，端正工作态度，维护学校利益，爱护公共财产，树立勤俭节约的意识，注意自身形象，衣帽穿戴整齐，言谈举止文明，服从领导工作安排，积极参加政治，业务学习和有关会议，如实反应情况，搞好团结，关心他人，助人为乐。

在刚刚到学校后，我就参加了学校组织的两次集中培训，在这两次培训中我学到了很多东西。

作为一名新的教员需要在学校这片沃土中迅速成长为符合现代化教育及特殊教育发展需要的“新”而“成熟”的教员。而在这一成长过程中，我们都会经历一个由求知到实践到反思的循环往复的过程。

而学习，学习，再学习则是使我不断成熟的道路。学习对于一名教员而言不再有阶段性的界定，已成为我的终身大事，在今后的工作中，我将不断拓展知识领域，初为教员，无论从军事教学还是思想道德教育的角度出发，我都将保持求知若渴的积极状态，我不能因为拥有一些教育理论知识而满足，更应该继续拓宽自己的知识领域并在教育的联系和纵深上下工夫。“学生是一碗水，那么教员就应该是一桶水。”

我来到少年西点阳光学校已经四个月了，我总是在不断的实践中逐步成长，未来的道路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任真的很重大，我要努力的地方还有很多。

感悟很多，思考很多，收获很多。新的一年即将来临，展望未来，感慨岁月的流逝，无声无息，我们又在成长中开始了美好的一年。新的一年将是我的理想之年，相信在春天花开的时候，将是我收获的起点。

莫颜雯：

本人于2010年6月毕业于湖北省中医药大学文学系应用心理学专业，本着对专业的坚持，一直寻寻觅觅，终于遇见阳光——少年西点阳光学校，这是一所专门从事“问题学生”转化工作的素质教育机构，帮助那些被社会否定的孩子们树立生活的信心，，纠正他们的思想偏差，校正他们的心理状态，使他们学会生活，学会学习，学会做人。这样的一所学校不正好对口我的专业么，2010年9月24日我正式成为少年西点阳光学校的一名员工，一个月的培训，一个月的实习，到最后正式成为女生班的一名教员，这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校领导及教育训练处的安排顺利完成了各项任务，现在我对这三个月的工作做如下述职：

作为一名教员，我必须忠于择差教育，忠于学校，有较强的责任心，对学生的教育转化要做到有爱心，有信心，有耐心，我们应该加强学习，努力提高自身的综合素质，认真学习并深刻领会学校的教育训练和管理理念。树立良好的自身形象，给学生做好表率，充当学生的生活保姆，精神保姆和文化保姆，熟知每一位学生的情况，与家长的交流要态度热情，耐心细致，如实客观，有节有礼；对学生必须做到“盯、管、抓、查”，对他们的日记要认真批阅，纠正错别字，并写出评语，在平常的训练生活中，不使用或占有学生的任何私人物品，尊重学生的人格，积极完成校领导交办的其他工作，遇到重大问题和解决不了的问题要及时请示报告。

一、  为人师表

教员的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间精力的付出。教员应当把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为规范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。时刻以“学高为师，身正为范”为标准衡量自身，并以己为教员而感到自豪和骄傲。为人师表，必须使自己的思想，言行与道德标准达到一致。

作为一名刚刚踏入社会的人，教员这份工作需要我将自身的角色转变过来，从学生的角色转变成老师的角色，在老师的角色的基础上还要加上教官的角色。少年西点阳光学校是一所实施军事化管理的学校，身为教员要与学生同训练，队列训练中要保持严肃认真不能嬉皮笑脸，这一点在我刚进校的实习阶段显得有些困难，在训练中我常有松懈不严肃的情况，后来，在校长的指正教导下，我能较好的做到训练中严肃认真，生活中亲切快乐。也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的人，更没有控制他们的意愿，无论是训练还是在班级的管理，我都愿意与学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步和发展，尊重学生的需要，相信他们的能力。“严管严训、因人施教、真情互动、激励上进”，这是我校教育训练工作原则，通过这三个多月的工作和学习，我成功的转变了自己的角色，为人师表，当严厉的时候严厉，当亲切的时候亲切，帮助学生改变自己，战胜坏习惯。

二、传道授业

师者，传道授业解惑也。然而传道授业需要你具备相关的技能能力，熟练规范的教育训练技能是为人师者的必备条件。我原本只是一名普通的大学生，作为教员应具备的相关技能和素质还非常欠缺。通过第一个月的培训，我初步掌握一些内容，如单个军人徒手队列动作的指挥和执行，弟子规，红歌，军体拳，太极拳等，在实习及后期一个月的工作中，我能较好的完成训练任务，并能很好的协助主训教员的工作。另外，身为教员，不仅要会军事训练，还要学会与学生相处，抓住他们的不良习惯，提醒和帮助他们养成良好的学习生活及行为习惯，并且要会做思想工作，转变学生的思想，从而真正达到预期效果。在这三个月的工作中，我能做到及时发现问题，解决问题，在训练及生活中，细心观察每一个学生的一举一动，督促其改掉坏毛病，在发现学生带有情绪或者思想走神时，及时开到谈心，引导学生正确的宣泄情绪，丢掉思想包袱，当然，这也得益于我的专业，四年的心理学知识的学习，让我学会了敏锐的观察和恰当的开导，在以后的工作中，我会更多的应用所学的专业知识，投入实践，并且要不断的积累经验，拓宽视野，学习更多的知识，了解更多的案例。

在刚刚过去的三个月里，我有得有失，做得好的会继续发扬，做得不好的绝不会再有下一次，在今后的工作中，我会努力学习，掌握所有教员必须掌握的内容，勤思考，勤反思，勤学习，加强自己的业务能力。积极参加培训学习，不断提升自己，另外，严格遵守学校的工作条令及教育训练大纲，积极配合学校工作，在教育训练过程中注重自身形象，以身作则，在思想上不敢有半点怠慢，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，谦虚谨慎，实事求是，不自以为是，把事做好，要做好事。

“生活即教育，社会即学校”；“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在这样的教育训练理念指导下，我会积极进取，不断进步，在教会学生的同时，自己也学会生活，学会学习，学会做人，让学生在快乐中转变，让自己在快乐中工作。

此上即本人对这三个月工作的述职报告，谢谢领导批阅。

沈建平：

从2010年5月份至今，在少年西点阳光学校工作的这半年多以来感慨万千。这里的一草一木都让我有无限的深思，有学之不尽的道理和人生哲理，这里的每一名教职员工都在尽心尽力的为学生们付出自己的热情，努力为孩子们支起一片蔚蓝色的天空，用汗水去为大家灌注一方净土，那校门口一排醒目的大字“一切为孩子服务”说出了我们的心声，校区内到处都有各位名家大师的处事格言，无时无刻不投射出“生活即教育，社会即学校”、“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的教育理念。带班的这几个月让我明白了学校实施军事化管理和严格的个性化教育训练之道，不但矫正了学生的不良习惯，纠正了他们的思想偏差，校正他们的心理状态，更重要的是帮助他们克服自身不足，树立生活的信心，培养他们的学习兴趣，使他们学会生活，学会学习，学会做人。如果说这些只是思想转化教育，那每个阶段的红色远足拉练，更让我深深明白，“一千公里磨练人生”这句话的真正含义，更让我明白从思想认识到实践体验，从实践中明白感悟人生的真谛，每一次的红色远足拉练都让我们体会到从课堂走向社会的亲切感受，在经过长期行走中体会到坚持不懈，勇往直前的意志力，孩子们走出了团结友爱，互帮互助的优良品质，每次的革命参观都将课堂搬到了实践，还能获得许多实实在在的感受，这些真实的感受不断鞭策着我更加努力，探索知识的海洋跟做人的真谛，熟练教育方法、教育理念，更领略了育人的乐趣。

作为一名新教员要能够认清学校的新形势及发展方向。努力将少年西点阳光学校建设成为全国“问题学生”教育的名校是我们工作的职责，我们的课堂是红军精神和革命传统教育的课堂，是青少年素质教育的基地，我们努力为构建社会主义和谐社会做出积极贡献，在这样的工作目标下我感到压力与挑战并存，为了能更好的将各项工作做好，让学校领导放心，让学生家长放心，我严格按照学校几代人的智慧结晶《工作条令及教育训练大纲》的要求，严格规范自己的言行举止，树立一名教员的良好形象，要求学生做到的首先自己必须要做得到，尽可能的给学生做好表率，对每一名学生从入校前至入校期间的情况，都能认真详细的摸底了解，了解学生情况，收集学生资料，熟悉学生禀性，熟知学生的家庭情况以及在校期间的表现和思想情况，做到心中有数，并能通过学生的平时表现，日记、家信、留言、感想、文章去深入了解每个孩子的思想变化，及时了解，观察，沟通，耐心细致的做好思想指导和转化工作。

我积极参加学校每次组织的教学培训，并认真的做好笔记，及时的将所学到的理论知识和注意事项灵活贯穿在实际工作中，作为一个新教员我深知理论知识的匮乏和带班经验的不足，会给学生和自己带来诸多不良，所以闲暇之余我会收集其他老教员、高级教员带班经验和教学教育方法，虚心学习，大胆请教，希望能够早日跟上学校教育发展的高要求，给我的学生带来便利，为学生解决思想困扰，排除学习难点，分担生活难点。

在学习训练之余，我无时无刻不明白每名学生家长的殷切期望，所以只要有时间，我都会尽可能的通过书信、电话、网络等各种途径做好与学生家长的沟通和交流工作，让每一个学生家长都能了解学生在校期间的表现，生活情况。在学生家长来校是能做到热情大方，如实客观，有节有礼的向家长介绍其学生的表现，并向家长对学生的教育提出合理化建议，即使学生毕业后也时常与家长保持联系，做好教育的回访和必要的后期指导。帮助孩子健康开心成长。

对照《教育训练大纲》的要求，我对每名学生对其在校表现和存在的问题一一列出，并采取不同的教育管理方法，灵活多样，认真如实科学地填写和制定《学生情况报告及个人教育训练》并寄给学生家长，让学生家长也参与到学生的教育管理中，并收集家长宝贵意见，以便日后更好的教育和管理该同学。

虽然在近半年的工作中也取得了不少的成绩，但知识的匮乏和经验的不足仍然给我的工作带来了极大的不便，这也是我将在今后工作中不断克服的弊端。加强学习，努力提高自身的综合素质。作为一名教员来说我还不熟练教学大纲，对于“会讲、会做、会教、会做思想工作”尤其是对“会做思想工作”方面能力较差，有时对待孩子思想情感方面的问题有点力不从心，常常有无从下手的感觉，今后我将利用课后时间多和学生沟通感情，多与同事们一起探讨教育教学心得。

严格要求，严管与关爱相结合，让自己真正做到“盯”、“管”、“抓”、“查”，即盯到每位学生使之在自己的视线范围内；管理学生的生活学习教育、训练，安全，健康等方面的细节；抓住学生的所思所想与不良言行；查验每位学生教育训练的转化效果。由于工作时间不长，本阶段的工作还有许多不尽人意的地方，在今后的工作中我会更加努力积极主动的学习，多思考、多尝试，同时也要更好的做好与同事之间的交流工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在实践中学习成长，让自己无愧于“教员”的称号。